哲学. 形而上学の意味や、どのような内容の学問であるのかについて、簡単にご紹介します。形而上学とは哲学の一分野であり、「感覚や経験を超えた世界を追求する学問」を指します。哲学の考え方や一般的な仮説などを、否定的な観点から考察する学問です。形而上は「けいじじょう」と読みます。「而」の漢字の読み方を間違えてしまいがちなので注意が必要です。この言葉は「形を持っておらず、認識できないもの」「本体や精神などの感覚的経験を超えた、形がないもの」「頭や心で感じ、生まれるもの」という意味があります。「形而上」とは何か、ご存知ですか？聞き慣れない言葉ですので、わからないという方も多いと思います。そこで今回は、形而上学的な考え方や意味、対義語である形而下の概念について、簡単にご説明していきます。また「形而上」を用いた例文もご紹介していきます。具体的には「この世界では何が正しく、何が間違いであるのか」「この世界はどこから生まれ、どのように作られてきたのか」といった内容を考えます。「存在するものが一体何であるのか」を明らかにすることを目標とした学問なのです。形而上の使い方・例文として「物事の善し悪しの概念を形而上的に議論する」という例文があります。「形而上」という言葉は、「人間の心や思想」という意味を持ちます。ですので、目にはうつらない「物事の善し悪し」という、人の思想から生まれたものに対して使うことができるのです。「形而上学」とはつまり、当たり前だと思われている概念や考え方に対し、疑問を持って考察する学問なのです。つまり、当然のように周りに存在している状況や、自分の人生の意味などを考えることにつながるのです。井上哲次郎は、「physics」を「形而下」、「metaphysics」を「形而上」という言葉に当てはめることで、ヨーロッパの哲学思想を日本に輸入することに成功しました。元々は日本語の考え方ではなく、また日本の書籍から選ばれた言葉でもないため、こういった馴染みのない難解な言葉になったのです。形而上学的概念が持つ意味の3つ目として、自分の国を見直すことができるという点があげられます。形而上学は「身の回りを取り囲んでいる当たり前の考え方」を改めて見直す学問です。「当たり前」の概念は、国によって異なるものです。例えば、アメリカではハグが当たり前であるのに対し、日本ではそうではありませんよね。「形而上」という言葉の由来についてご紹介します。この言葉は明治時代、井上哲次郎という哲学者がヨーロッパの哲学を紹介した際に作られた言葉なのです。しかし、彼が紹介した「physics」「metaphysics」といった外国語の哲学用語を的確に表す日本語は、当時存在しなかったのです。「物質的」という言葉を使った例文として、次のような文章があげられます。「あの事業に対して物質的な援助をすることはできない」物質的という言葉は、特に「経済的な利益」を表します。資金援助や資材援助などの経済的な利益・損害を伴うものに対して使用することができるのです。形而上学的概念が持つ意味の2つ目として、「人の意思」を理解することが出来る点があげられます。例えば、店舗に入ってきた客が何を買うかという計算は困難を極めます。どれだけ高度なコンピューターが開発されても、物理的な考えのみでは人の行動を計算することはほぼ不可能に近いのです。このような「一般常識」「こういうときにはこうするべきである」というような概念を考えるのが形而上学です。「なぜこのようなことが存在するのか」ということを考えることは、すなわち自分の国を改めて違う視点で見直すことであると言えるのです。「抽象的」という言葉を使った例文として、以下のような文章があげられます。「一般男性という表現は抽象的で、全員が同じものを思い描くのは困難である」人によって考える姿が異なるようなものが「抽象的」という言葉で表現できるのです。こちらに、「抽象的」についての記事がありますので、参考にしてみてください。形而上の対義語として「形而下」という言葉があげられます。この言葉は井上哲次郎が紹介した概念の「physics」に当てはめられた言葉です。「形而下」は、「形が目に見える形で存在するもの」「実際に捉えることができる世界」という意味を持ちます。形があるものを表すので、「形而上」の対義語であると言えます。形而上の対義語として「物質的」という言葉があげられます。「物質的」という言葉には、「ものや品物などの、人間の意思で変化させることのできない性質を持っている状態」という意味があります。「精神や生命などに対立する存在」という意味もあるので、「形而上」の対義語であると言えるでしょう。「形而上」という言葉を具体的に説明すると、「神様などの信仰対象」「怒りや喜びなどの感情や心」などといったものであると言えます。人の考え方や想いから生まれた世界が、「形而上」という言葉で表現されているのです。「meta」という単語は、ギリシア語において「～を超越する」という意味を持ちます。更に「physika」という単語は「自然を研究する学問」「自然学」の事を意味しています。これらの単語から、"ta meta ta physika“は「自然学を超えた一連の学問」という意味であると解釈出来ます。「自然学の上を行く学問」という意味を持つことから、ヨーロッパの人々は「物質的な学問よりも、哲学的な思想は高度な学問である」と考えていたことがわかりますね。形而上の使い方・例文として「この問題は形而上的なもので、本質は変わらない」という例文があります。いくら目に見えない思想の中の世界のことを議論したところで、現実に起こっている問題の本質は全く変わらない、という意味で使われています。哲学の思想を揶揄するような表現です。「形而上」の類語として「抽象的」という言葉があげられます。「抽象的」という言葉は「思想や空想の中でのみ考えられている、具体性に欠けた様子」を表すことができます。「頭の中で考えられている」という点から「形而上」の類語であると言えるでしょう。これらの言葉をなんとか日本語に当てはめようと彼が参考にしたのが、中国の書物『易経』です。この書物の「繋辞上伝」という章に書かれている、「形而上なるものはこれを道と言い、形而下なるものはこれを器という」といった文章が、「形而上」「形而下」の語源となったのです。抽象的・抽象的な思考の意味を知っているでしょうか。難しい言葉なので、何となく大雑把・曖昧ではっきりしないこと、という意味で覚えているのではないでしょうか。...「形而下」は「形而下学」という言葉でも使われます。形而下学とは、物理学や科学、医学など形が存在するものを測定・検証するような学問を表します。こちらも、「形而上学」の対義語となっています。「形而上」の類語として「無形」という言葉が挙げられます。この言葉は字体からもわかるように「形として現実に現れないもの」「姿を持たない様」を表しています。形而上の「形がなく認識できない」という意味と同じニュアンスを含んでいることから、「形而上」の類語であると言えます。形而上学的概念が持つ意味の1つ目として、「生き方を考える事ができる」という点があげられます。科学や物理は「どのようにして事象が起こるのか」ということを追求する学問であるのに対し、形而上学は「現実の向こう側にある思想はなぜ存在するのか」を探求するものです。「形而上」という言葉は、日本語が由来となっていない点や外国の思想が元になっていることなどから、「難しいもの」と考えがちです。しかし「感覚や精神などを考えるもの」という点を抑えることができれば、難解な言葉ではありません。是非この機会に意味を理解してくださいね。形而上の使い方・例文として「現実主義な彼女は、形而上学に興味がない」という例文があります。形而上学は「形がない、目に見えないものを議論する学問」です。実際に目で見える範囲で起こることを重視する現実主義者にとってはあまり馴染みのない学問であるため、このような使い方ができます。「形而上」の語源となった「metaphysics」という外国語の語源や由来についてご紹介します。「metaphysics」の大本の語源は、哲学者アリストテレスの"ta meta ta physika“という言葉であると考えられています。また「無形」という言葉は、物体の姿を持っていない文化財も表すことができます。そのため、目に見えない技術や口承伝統などの文化を「無形文化遺産」という言葉で表現するのです。chokotty[ちょこってぃ] | 知る・比べる・やってみるで、ちょっと幸せに。しかし、「対義語」とは言えない点もあります。「下」という漢字が使われていることからわかるように、現実に見える物の研究は精神世界を考察する形而上学問よりも劣っている、という哲学者の考え方が色濃く現れているのです。哲学者は、物理学などを形而上学の対義語だとは思っていなかったことが読み取れます。なぜ物理学的な学問では人の行動を計算することが出来ないのか。それは、人の行動にはその人個人の意思が働いているからです。店に入った客は、「これを買おう」という意思を持っています。この意思は、目には見えませんが確かに存在しています。つまり、形而上的な概念を理解することで人を理解することができるのです。

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