しかしいざ手書きで漢字を書こうとすると、なかなか出てきません。 テレビの読み書きクイズも書けないことが多いです。 そこで漢字の読みがな、同訓異義語や同音異義語、四字熟語など出やすい問題を取り上げてみました。 同音異義語（どうおんいぎご）というのは、発音が同じで、意味の違う語のことです。 ここでは小学校・中学校で習う同音異義語のうち、覚えておいたほうがいいものを一覧リストにしてまとめました。 消化 …生体が体内で食物を吸収しやすい形に変化させること。十分よく理解して自分のものにすること。特徴 …他と比べて特に目立ったり、他との区別に役立ったりする点。磁気 …磁石の相互作用、または磁石と電流との相互作用などの現象。協調 …考え方などの異なった者同士が、互いにゆずりあって調和していこうとすること。得意 …じょうずであること。自分の思いどおりになって満足していること。寄生 …異種の生物が一緒に生活して、一方が利益を受け、他方が害を受けている生活形態のこと。保障 …ある状態がそこなわれることのないように、保護し守ること。平行 …一平面上の二直線、または直線と平面、あるいは平面と平面とが、どこまで延長しても交わらないこと。以上 …数量・程度などの比較で、それより上の範囲であること。数量では、その基準をも含む。ここでは小学校・中学校で習う同音異義語のうち、覚えておいたほうがいいものを一覧リストにしてまとめました。検討 …物事をいろいろの面からよく調べ、それでいいかどうか考えること。事典 …語を手がかりとして、それを名目とする事柄の内容を知らせる辞書。政党 …ある政治上の理想・目的を実現するために結ばれた政治的団体。対称 …ものとものとが互いに対応しながらつりあいを保っていること。昇華 …より価値の高いものに変化すること。固体が液体を経ないで気体に変化すること。気象 …気温・気圧の変化、大気の状態や雨・風など大気中の諸現象のこと。放心 …心を奪われたりして、魂が抜けたようにぼんやりすること。換気 …屋内・室内の汚れた空気を、新鮮な空気と入れ替えること。気候 …ある土地の、長期間を平均して見た、気温・降雨量などの気象の状態。発酵 …微生物の働きで有機物が分解され、特定の物質を生成する現象。器官 …生物体を構成し、一定の形態をし、特定の生理機能をいとなむ部分。地震 …地球内部の急激な変動による振動が四方に伝わり大地が揺れる現象。発行 …紙幣・債券・証明書・定期券・入場券などを作って、通用させること。家庭 …夫婦・親子などの関係にある者が生活をともにする集団や生活する場所。機械 …動力を受けて、目的に応じた一定の運動・仕事をするもの。同音異義語（どうおんいぎご）というのは、発音が同じで、意味の違う語のことです。補習 …学習の不足を補うため、正規の授業時間以外に勉強すること。方針 …ある事をするのに当たって定めた行動や処置の方向・原則。機関 …ある働きをするための仕掛け・仕組み。ある目的を達するために設けた組織。 日本語に漢字を用いた同音語があまたあることは，「#285. 今回のプリントは、「小学4年生の算数ドリル_立方体と直方体3」です。「小学4年生 ...今回のプリントは、「小学1年生の国語ドリル_漢字の練習3」です。「小学1年生の国 ...今回のプリントは、「小学4年生の算数チャレンジ_周期算2」です。「小学4年生の算 ...小学4年生のおとこの子と、ロシアンブルー（ネコ）のおんなの子「みそら（4さい）」のパパ。今回のプリントは、「小学3年生の国語ドリル漢字の問題3」です。「小学3年生の国語ドリル_漢字の問題2 ...今回のプリントは、「小学4年生の国語ドリル_都道府県の漢字1」です。まずは、地域 ...今回のプリントは、「小学3年生の国語ドリル_漢字の練習2」です。「小学3年生の国語ドリル_漢字の練習1 ...今回のプリントは、「小学3年生の国語ドリル_漢字の練習4」です。（下）の教科書が ...今回のプリントは、「小学3年生の算数ドリル_テスト4」です。こちらは上級（応用） ...今回のプリントは、「小学3年生の国語ドリル_漢字の練習5」です。うちの子は、学研 ...今回のプリントは、「小学3年生の国語ドリル_漢字の問題4」です。「小学3年生の国語ドリル漢字の問題3 ...今回のプリントは、「小学3年生の国語ドリル_漢字の練習3」です。「小学3年生の国語ドリル_漢字の練習2 ...今回のプリントは、「小学4年生の算数ドリル_立方体と直方体2」です。「小学4年生 ...今回のプリントは、「小学4年生の算数ドリル_立方体と直方体1」です。「小学4年生 ...名古屋旅行のお土産は「てづくりどうぶつえん」（検索で出るかと）がいいと思います。 同音異義語の書き問題その1次のカタカナの部分を漢字にせよ。 歯がずきずきとイタむ。 家はあちこちイタんでいた。 幼い弟は、母のあとをオう。 事故の責任をオう。 髪をトトノえる。 必要な品物をトトノえる。 試合が一日ノびる。

英語の綴字と漢字の共通点 (2)」 ([2010-02-06-1])，「#539.同音異義衝突」 ([2010-10-18-1])，「#717.

±ã„集まり」などというように用います。「異義」には、「異なった意味」という意味があり、「同音異義語」などというように用います。「異議」には、「一つの意見に対して、反対または不服であるという意見」という意味があります。「異議を唱える」などというように用います。一問一答のクイズ形式で日本語の実力を今すぐチェック！敬語、漢字、文法から、ことわざ、慣用句、外来語まで、バラエティ豊かな問題の数々をお楽しみください。紛らわしいのは、「異議」と「異義」ですが、「議」には「話し合う、考える、意見を述べる」という意味があること「義」には「良い、正しい、理由、意味」という意味があることを押さえておけば、区別しやすいのではないかと思います。

サンプル問題です。問題pdfは全3ページ分。 下記よりdlしてください。 「同訓異字」と「同音異義語」 以前にも書きましたが、漢字で間違いやすいといえば「読み方が同じ漢字」ですよね。 １．橋のカセツ工事２．壮行会のシュヒンとして出席された。３．議案を満場一致でカケツする。４．山にシュリョウに出かける。５．隅田川カハンを散歩する。６．シュニクで印を押す。７．カヨウ曲の時間８．金銀シュギョクの宝９．少しもカシャクしない強い態度１０．登山の途中リョウショクが欠乏した。１１．話がいよいよカキョウにはいる。１２．シュギョウ僧１３．カラい食物を好む。１４．ジュヨウと供給１５．リクゾクとつづく拝賀の行列１６．申し出をリョウショウする。１７． …

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